Presentación

Con este Proyecto los alumnos adquirieron conocimientos de contenidos mediante el intercambio de ideas, búsqueda de información, elaboración de mapas conceptuales, entre otros, resumiendo de forma esquemática lo aprendido, comparando y observando su entorno; así como trasmitiendo a la comunidad educativa, los conocimientos adquiridos. Asimismo se logró la adopción de criterios de evaluación que ayudan a valorar la naturaleza y las transformaciones que ocurren dentro de su propio entorno, así como de establecer semejanzas y diferencias con respecto a otros países de América Latina.

Durante el desarrollo del Proyecto los niños investigaron, reflexionaron, redactaron y enviaron sus conclusiones de cada eje temático al Foro.

El grupo de 4° grado eligió el nombre de "Los Huracanes" para inscribirse y se organizó en 4 equipos.

A continuación se desglosan brevemente las actividades realizadas en cada Etapa.

Etapa 1: El Clima y la Biodiversidad

La pérdida de biodiversidad es provocada por nosotros los humanos, ya que estamos acabando con áreas naturales, podemos proteger la biodiversidad evitando descuidos y destrozos, los animales que son sometidos a cautiverio y son liberados serían una presa fácil y no sobrevivirían, ya que no se pueden acostumbrar a comer solos en tan poco tiempo, porque ya están acostumbrados a que el hombre les de comer. En nuestro estado Tamaulipas, existe la Biosfera El Cielo Área Natural Protegida para conservar la flora y la fauna. Los animales no podrían sobrevivir a depredadores, no seria una buena idea para protegerlos de la extinción.

Equipo Anacondas del Amazonas:

Paty, Govedela, Juan, Alejandro, Lupita y Karla

Etapa 2: Regiones Naturales y su deterioro

Las regiones naturales son las que tienen características parecidas: el clima, la flora y la fauna. Son regiones naturales de México y de América Latina: Desierto, Pastizales, Selva Bosque templado y Bosque tropical. La causa de la pérdida de extensiones de tierra, es provocada por la actividad que realiza el ser humano para satisfacer sus necesidades básicas: alimentación, vivienda, servicios públicos, vestido y transporte, etc. La alimentación de los mexicanos consiste principalmente en: frijoles, garbanzo, tortilla, mole, tacos, chile, sopes, verduras, etc. Su forma de vestir es regularmente típica, nuestros antepasados usaban ropa que ahora usamos para festivales como el cuerudo tamaulipeco. Es importante mantener el equilibrio de la naturaleza para sobrevivir.

http://www.wwf.org.mx/wwfmex/he_cuestionario.php

Equipo Tiburones Blancos:

Alexa, Tadeo, Alfredo, Ronaldo, Miguel y Luis

Etapa 3: Mecanismos de conservación

Flora y fauna en paligro de extinción

Las principales actividades económicas de nuestro estado son: agricultura, ganadería, pesca, turismo e industrias. Esto trae como consecuencia el deterioro de los ecosistemas. También causan daño los cambios del clima y los incendios forestales. Es muy importante la creación de las Áreas Naturales Protegidas para preservar la flora y la fauna, en nuestro estado el gobierno se preocupa y participa en la protección de la naturaleza. (El Cielo) Creemos que los grupos étnicos si cuidan y utilizan los recursos naturales de una manera racional, ya que están más en contacto directo con la naturaleza. Al hacer la entrevista nos dijeron que el medio ambiente ha cambiado, antes era más bonito y menos contaminado. Todos debemos participar en el cuidado de la naturaleza, para que las especies de flora y fauna no se extingan y así tener un mundo mejor.

http://www.naturalia.org.mx/traficoframe.html

http://www.tamaulipas.gob.mx/gobierno/secretarias/sec_obras/dir_med_amb/

Equipo Los pantanos:

Valeria, Lluvia, Alejandra, Claudia, Rubén y Dulce

Etapa 4: Construcción del conocimiento

ING. EUGENIO HERNÁNDEZ FLORES

GOBERNADOR DE TAMAULIPAS

Apoya y participa activamente en cuidado del Medio Ambiente

http://www.tamaulipas.gob.mx/gobierno/secretarias/sec_obras/dir_med_amb/dir_recursos_naturales/default.htm

http://www.tml.sagarpa.gob.mx/nuestro.htm

El grupo de "Los Huracanes" realizó la investigación de la zona turística "Cerro el Potosí" ubicada en Galeana, Nuevo León.

R E G I S T R O

Cerro el Potosí, símbolo natural de Galeana

Se localiza en el Municipio de Galeana Nuevo León, que lleva el nombre en honor y memoria al gran héroe de la independencia Don Hermenegildo Galeana, a 205 km. de Monterrey por la carretera federal 85 hacia Linares, y de aquí por la carretera estatal 31 hacia el oeste, tiene una superficie de 989.38 has. Cuenta con un mirador que ofrece una magnífica vista del valle. Se puede practicar hangliding (planeadores), alpinismo, caminata al aire libre, montañismo, campismo, rappel, excursionismo, ciclismo de montaña y observación de flora y fauna.

La Flora de este lugar es la siguiente: Pastizal, Bosque (encino blanco y pino chico), Matorral (fresno, cenizo, huizache, lechugilla, nopal y nogal), Mezquital (mezquite y orégano), Chaparral (manzanita y cedro).
Dentro de su Fauna encontramos al pato real, huilota, paloma blanca, gato montés, venado cola blanca, pato de collar, chachalaca, tlacoyote, jabalí, coyote, zorrillo, liebre y correcaminos.
Habitan 110 personas que hablan lengua indígena: Maya y Huasteco.
Las principales actividades son la agricultura, la ganadería, además de la fabricación de prendas de vestir y otros artículos confeccionados con textiles.
Es un Área Natural Protegida sujeta a conservación ecológica desde el 24 de Noviembre del 2000.
Las actividades económicas realizadas en esta comunidad son:

La agricultura, principalmente siembran maíz, trigo, avena forrajera y grano, caña de azúcar, fríjol, papa, manzana, aguacate, durazno, tabaco, nuez, repollo, lechuga, cebolla grano y forrajera y naranja.

La Ganadería, crían ganado vacuno, lanar, porcino, caprino y caballar.

Se explota el ébano, pino y pinabete. Existen bancos de materiales de arena, cascajo y cantera. Se fabrican de alimentos, productos de madera y corcho, excepto muebles, productos metálicos excepto maquinaria y equipo, prendas de vestir y otros artículos confeccionados con textiles; además Comercio y Turismo.
Hay deterioro del Medio Ambiente por la contaminación (basura), deforestación, espacios abiertos por incendios forestales. Al visitar las A. N. P. debemos obedecer las reglas, ya que cada una cuenta con un programa de manejo y reglamento específico.
Además de no contaminar, poner la basura en su lugar y cuidar la flora y fauna de la región.
Por medio de la educación en todos los niveles, se pretende crear conciencia por el desequilibrio ecológico y promover acciones en beneficio de la conservación para que todos disfrutemos de un ambiente próspero y seguro.
El 26 de febrero de 2004 se decretó la Ley de la Agencia de protección al Medio Ambiente y Recursos Naturales en nuestro estado. En Nuevo León el 5 de junio que es el Día Mundial del Medio Ambiente establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1992, se realizan diferentes actividades con la participación de la sociedad en paseos , desfiles en bicicletas, conciertos ambientalistas, carteles en escuelas, plantaciones de árboles, campañas de reciclaje y limpia.
El Gobierno del estado participa activamente en el cuidado y la preservación del Medio Ambiente. Durante el desarrollo de este proyecto aprendimos sobre los Recursos Naturales de América Latina, la importancia de cuidar el Medio Ambiente, el respeto por la naturaleza, a no contaminar el aire, la tierra y el agua, ya que existen muchas especies de flora y fauna en peligro de extinción.

En nuestro estado “Tamaulipas” podemos encontrar "El Cielo" que es un área natural protegida para cuidar y preservar la naturaleza.
Podemos decirles a todos cómo cuidar el medio ambiente por medio de carteles, campañas y folletos.
Nos gustó mucho investigar por Internet y trabajar en equipo.

(leyenda del Cerro del Potosí)